澳博官方网站:加剧家庭和学校之间的冲突

面对各种质疑，《通知》也给出了具体的解决办法:真正需要携带手机进入校园的学生，必须得到学生家长的同意，并书面申请。进入学校后，手机应由学校保管。进入教室;设置学校公用电话、设立班主任沟通热线、探索使用具有呼叫功能的电子学生证，或为其他家长提供方便的方式与学生联系等措施，可以解决学生与家长沟通的需求。

名记者在天津102中学看到，许多学生放学后还拿着手机。记者在采访中了解到，有手机的学生一般需要乘交通工具回家或用手机付饭钱。家长向学校提交申请后，手机入校后由老师保管，离校前统一使用。返回的学生。

除了天津，很多地方的学校都出台了灵活的对策，避免“一刀切”。

山西长智推出电子学号，可实现亲子通话，让家长了解学生到校情况，并具有一键报警功能;贵州省贵阳市第一中学针对需要乘坐公共交通的学生，配合社区发放有效的健康证明;江西南昌将加强手机管理可能产生的问题交由老师、学生和家长共同梳理，共同探索解决问题的方法……

值得注意的是，该通知还要求学生不得使用手机布置家庭作业，或要求学生使用手机完成家庭作业。据了解，自3月以来，江苏、甘肃、安徽等地的教育行政部门都出台了加强课堂教学管理的规定。

研究员储朝晖,中国教育科学院研究员告诉记者从法治日报,虽然手机方便作业,教育部门和学校在一些地区忽略了不同年龄的学生的能力的差异来控制手机和完成在线作业的效率。增加一些学生对手机的依赖也容易加剧家庭和学校之间的冲突。